第155章 补偿位面15 (第2/2页)
记录的手速比小四的快一些，两个人同时记录也有利于校对。
“不要啊！我马上记！”小五也顾不得开小差，急忙继续记录。
岁岁不信�
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记录的手速比小四的快一些，两个人同时记录也有利于校对。
“不要啊！我马上记！”小五也顾不得开小差，急忙继续记录。
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